随着睿睿步入小学高年级，学业的压力如同一座悄然崛起的小山，逐渐压在了这个孩子稚嫩的肩头。晓妍和顾辰敏锐地察觉到，曾经那个对学习充满热忱、积极主动的睿睿，正悄然发生着变化。每天放学归来，睿睿脸上的笑容少了，取而代之的是疲惫与倦怠。做作业时，也不再像以往那般干脆利落，拖延的情况愈发严重，学习热情仿佛被一层无形的幕布悄然遮盖。
夜幕降临，城市的喧嚣渐渐归于平静。等睿睿结束了拖沓的学习，洗漱完毕进入梦乡后，晓妍和顾辰忧心忡忡地坐在客厅的沙发上，灯光昏黄，映照着他们紧锁的眉头。
晓妍满脸忧虑，率先打破沉默：“顾辰，你肯定也注意到了，睿睿最近对学习的态度变得太明显了，作业磨磨蹭蹭，以前那个爱学习的孩子好像不见了。”说着，她轻轻叹了口气，眼中满是无奈。
顾辰揉了揉太阳穴，神情凝重：“我当然注意到了，学习任务加重，孩子一时适应不过来也有可能。但这问题不能忽视，得赶紧想办法解决，不能让他对学习的热情就这么消磨掉。”
晓妍微微咬着嘴唇，无奈地说道：“我好几次找他谈心，问他是不是学习上碰到难题了，他每次都摇摇头，就说觉得累，提不起劲来。”
顾辰沉思片刻，目光落在客厅的书架上，缓缓说道：“或许我们可以从改变他的学习环境入手，给他打造一个更轻松、更符合他喜好的学习空间。比如，重新布置一下书房，放上他喜欢的球星海报，摆上他心爱的模型，让他一进书房就觉得心情愉悦。”
晓妍点了点头，可眼神中仍透着一丝怀疑：“这办法听起来不错，能在一定程度上改善氛围。但我觉得这可能只是治标不治本，关键还是要从根本上激发他内心对学习的渴望。要不咱们在网上搜搜，看看有没有什么新奇有趣的学习方法，能重新点燃他的学习兴趣？”
顾辰深表赞同，伸手轻轻握住晓妍的手：“行，明天咱俩一有空就上网仔细找找，多参考参考别人的经验，总能找到适合睿睿的。”
第二天，晓妍和顾辰只要稍有空闲，就立刻投入到搜索学习方法的“战斗”中。他们在搜索引擎中输入各种关键词，浏览了无数网页，还加入了多个教育论坛，向来自五湖四海的家长们取经。在海量的信息中，一种名为“游戏化学习法”的理念吸引了他们的注意。
晓妍眼睛一亮，兴奋地把电脑转向顾辰：“顾辰，快看看这个游戏化学习法！就是把学习内容巧妙地融入到游戏里，让孩子在玩游戏的过程中自然而然地学习知识。睿睿平时不是最爱玩游戏嘛，说不定这个方法能对他胃口。”
顾辰凑近电脑，仔细阅读着相关介绍，微微皱眉说道：“想法确实很新颖，理论上也挺不错。但实际操作起来恐怕没那么简单，我们得结合睿睿的具体课程内容来精心设计游戏，而且要保证游戏足够有趣，不能让他察觉到这只是换汤不换药的学习，不然他肯定不买账。”
于是，晓妍和顾辰一头扎进了游戏设计中。他们针对睿睿的数学课程，把一道道数学题变成了充满挑战的“关卡”。每成功解出一道题，就如同闯过了一关，累计闯过一定数量的关卡，就能收获相应的“奖励”，比如周末可以多玩半小时他心爱的电子游戏，或者多看一集精彩的动画片。
起初，睿睿对这种别出心裁的学习方式充满了新鲜感，做作业时的积极性明显提高，小脸上又重新洋溢起了久违的热情。晓妍和顾辰看着儿子的变化，心中满是欣慰，仿佛看到了希望的曙光。
然而，好景不长。仅仅过了几天，睿睿对游戏化学习的热情就如同退潮的海水，迅速消退。他做作业时又开始心不在焉，拖延的毛病再次出现。
晓妍看着睿睿敷衍的样子，沮丧地对顾辰说：“怎么会这样呢？刚开始效果明明挺好的呀，怎么突然又不行了？”
顾辰也满脸困惑，思索片刻后分析道：“也许是我们设计的游戏不够新颖，缺乏持久的吸引力，又或者是奖励机制对他来说已经失去了新鲜感，激不起他的兴趣了。看来我们得重新调整，再想想其他办法。”
正当他们为找不到解决办法而苦恼时，晓妍突然灵光一闪，想到了睿睿的好朋友轩轩。轩轩不仅学习成绩优异，而且总是对学习充满了热情，仿佛学习对他来说是一件无比快乐的事情。晓妍觉得，或许轩轩的学习经验能为他们指引方向。
晓妍眼睛一亮，对顾辰说道：“顾辰，我有个主意。我找个时间约轩轩和他妈妈一起出去玩，找机会跟轩轩妈妈取取经，问问轩轩平时是怎么学习的，说不定能找到破解睿睿学习难题的钥匙呢。”
顾辰听后，眼中闪过一丝希望，点头同意道：“这主意不错啊！同龄人之间的学习方法可能更具借鉴意义，说不定真能给睿睿带来启发。”
终于，盼到了周末。晓妍精心挑选了一个阳光明媚的日子，约上轩轩和他妈妈来到了公园。孩子们像欢快的小鸟，在草地上嬉笑玩耍，晓妍和轩轩妈妈则坐在一旁的长椅上，一边欣赏着孩子们的欢乐，一边开始了交流。
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