江州三中的校园，最近几天都笼罩在一股奇异的，混合了“极度亢奋”、“集体打了鸡血”、“学神崇拜综合症晚期”以及“柠檬精大规模爆发后遗症”的复杂氛围之中。
而这一切的始作俑者，自然是那个以一己之力，将江州三中从一个“平平无奇的普通中学”硬生生拉高到“疑似有外星人技术支持的学神孵化基地”的传奇少年——秦风。
数学市冠，物理省冠，双料冠军，双满分传奇！
这些在普通学生看来，简直比“买彩票中了五百万然后发现自己是某个隐世豪门失散多年的唯一继承人还顺便觉醒了超能力”还要玄幻，还要不真实的头衔，此刻都如同最耀眼的勋章一般，牢牢地戴在了秦风的头上，闪耀着令所有人都无法直视的璀璨光芒。
媒体的聚光灯虽然被他巧妙地婉拒了，省教育厅的“重点培养”虽然还只是停留在“口头嘉奖”和“内部文件”的层面，各大名校招生办抛来的橄榄枝也暂时被他“已阅，不回”了。但他在江州三中内部，所引发的“秦风效应”，却如同海啸过后的余波，一浪高过一浪，久久未能平息。
高三（七）班的教室，俨然已经成为了全校师生重点“观光打卡”的“网红景点”。每天课间，都会有无数来自其他班级，甚至其他年级的学弟学妹们，以各种“路过”、“借东西”、“找错人”的拙劣借口，偷偷摸摸地跑到七班门口，伸长了脖子，瞪圆了眼睛，试图一睹“双料学神”的庐山真面目，顺便……呃，吸一吸传说中的“学神仙气”，看看能不能让自己下次考试也多考个几分。
至于秦风本人，在经历了最初那几天如同“国宝大熊猫出巡”般的“围追堵截”和“万众瞩目”之后，也渐渐适应了这种“走到哪里都是焦点，干点啥都有人围观”的“明星级”待遇。
他依旧是那副古井无波，云淡风轻的模样。每天按时上课，认真听讲（虽然老师讲的那些东西，对他而言，可能比“一加一等于二”还要简单），下课后，要么把自己关在房间里，废寝忘食地啃着那些比板砖还要厚，比天书还要难懂的大学物理和数学教材，要么就泡在学校那个虽然有些破旧但却藏书丰富的图书馆里，如饥似渴地汲取着各种前沿的科学知识和理论。
当然，他每天最重要的“功课”，还是在夜深人静的时候，悄悄地，将意识沉入那个只有他才能看见的，充满了神秘与未知的【学神黑科技系统】的界面，接受着系统发布的那些一个比一个更变态，一个比一个更烧脑，但也一个比一个更令人期待，更充满了“黑科技”诱惑的……全新任务。
比如，此刻，他脑海中正回荡着系统那冰冷而又带着一丝丝“幸灾乐祸”意味的提示音：
“叮！主线任务【物理学的召唤：开启新的征程】第二阶段【电磁迷雾的探索与掌控】已正式激活！”
“任务内容：在一个月内，系统性学习并完全掌握大学本科阶段《电动力学》的核心内容（包括但不限于静电场的基本规律、稳恒磁场的基本规律、电磁感应现象与法拉第定律、麦克斯韦方程组的积分形式与微分形式、电磁波的产生、传播与辐射特性、以及物质的电磁性质等），并通过系统组织的，难度系数为‘噩梦级’的综合认证考核。”
“任务奖励：学神积分8000点，成功解锁并获得核心物理学技能【电磁场理论精通（初级）】，并有较高几率获得与‘电磁黑科技’相关的，极其珍贵的‘概念图纸’或‘核心技术灵感碎片’。”
“失败惩罚：宿主在未来一年内，将无法解锁任何与‘电磁’相关的黑科技，并且……系统将随机没收宿主一项已掌握的非核心辅助技能，作为‘爱的鞭策’。”
“电动力学吗？麦克斯韦方程组？听起来……似乎比之前的理论力学，还要更有挑战性一点呢！”秦风的嘴角，勾起一抹充满了战意的微笑。
他喜欢这种不断挑战自我，不断突破极限的感觉。
就在秦风沉浸在对电磁学奥秘的初步探索，以及对系统那“极其珍贵的概念图纸或核心技术灵感碎片”的无限遐想之中时，一个略显突兀，却又带着几分刻意熟络的声音，在他身后响了起来。
“这位……就是大名鼎鼎，如雷贯耳，传说中以一己之力，碾压了全省所有物理天才，为我们江州三中夺取了史无前例的省级物理竞赛桂冠的……秦风学弟吧？”
秦风闻声，眉头微不可察地蹙了一下。他不喜欢在自己沉浸于学习和思考的时候被人打扰，尤其……还是用这种略带几分“油腔滑调”和“商业互吹”的语气。
他缓缓地合上手中那本散发着油墨清香的《电动力学教程》（当然，这也是他用宝贵的学神积分从系统商店里兑换出来的，而且还是“附带诺贝尔奖得主亲笔签名和学习心得的全球限量典藏版”），转过身，目光平静地看向来人。
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