小随风学语的神异，已让左邻右舍惊叹不已，视为奇谈。然而，更令人瞠目结舌的事情，还在后头。这孩子展现出的，不仅仅是语言上的聪慧，更有一种近乎妖孽的记忆能力——过目不忘。
这能力的显现，起初并不起眼。许秀娥的绣坊生意愈发好了，有时接了急单，忙不过来，便会将一些简单的、重复性高的绣活带到珍鸽家，一边做着活计，一边与珍鸽闲话家常，也顺便帮忙照看下随风。
这日，许秀娥正对着一个绷子，绣着一幅简单的喜鹊登梅图样。随风刚睡醒，被珍鸽放在炕上，自己玩着几个老蔫给他削的、光滑无刺的小木块。他玩了一会儿，似乎对那些单调的木块失了兴趣，转而爬向炕沿，乌溜溜的大眼睛，一眨不眨地盯住了许秀娥手中那上下翻飞的绣花针，以及针下渐渐成形的、色彩鲜艳的图案。
许秀娥并未在意，只当是小孩子对鲜艳色彩的好奇。她绣完一只喜鹊的翅膀，停下针，揉了揉有些发酸的眼睛，对珍鸽笑道：“这红线快用完了，我得回去取些。”
她说着，便将那绣了一半的绷子，连同旁边放着丝线的笸箩，随手放在了炕桌上，起身出去了。
珍鸽正在灶间准备晚饭，应了一声，也没多想。
约莫过了一炷香的功夫，许秀娥取了丝线回来，重新拿起绷子，刚要下针，却忽然“咦”了一声，动作顿住了。她盯着绷子上的图样，脸上露出困惑的神情。
“珍鸽妹子，”她抬起头，有些不确定地对走进屋的珍鸽说，“我怎么觉得……这鹊鸟的眼睛，好像……好像比我离开时，多绣了几针？位置也稍稍偏了些？难道是我记错了？”
珍鸽闻言，走过来细看。她对刺绣虽不精通，但眼光是有的。那喜鹊的眼睛，用的是黑色的丝线，以极细密的针法点绣，要求位置精准，才能传神。此刻看去，那眼睛确实比她之前瞥见时，似乎更完整、更有神采了些，位置也微调得更加合理。
两人对视一眼，都从对方眼中看到了惊疑。这屋里，刚才只有小随风在。
珍鸽的心轻轻一跳，她看向儿子。小随风依旧安静地坐在炕上，手里摆弄着木块，仿佛对她们的话毫无所觉。但珍鸽却注意到，儿子的目光，偶尔会极其快速地扫过那幅绣品，眼神中带着一种……一种审视和确认的意味。
一个大胆的猜想在她心中形成。
她没有声张，只是对许秀娥笑了笑：“许是秀娥姐你记差了，或是光线缘故。快绣吧，天快黑了。”
许秀娥将信将疑，也没再多问，低头继续绣了起来。
然而，这件事却在珍鸽心里留下了印记。她开始有意无意地观察儿子。
老蔫不识字，但有时从外面捡些别人丢弃的、带有模糊字迹的废纸回来，引火或者垫东西。有一次，他拿回一张残破的报纸，上面依稀有些墨迹。小随风爬过去，小手摸着那些他根本不认识的字，看得十分专注。
过了几日，珍鸽抱着他在巷口晒太阳，恰好看到墙上贴着一张新的告示，有几个字与那日破报纸上的依稀相似。小随风竟伸出小手，指着那几个字，咿呀作声，虽然说不清楚，但那神情，分明是“认得”！
更确凿的证据，发生在一个午后。秦佩兰来串门，带来了一本崭新的、插图精美的儿童启蒙画册，是她在书局里看到，觉得有趣买来送给随风的。画册上画着各种动物、花草、器物，旁边配有简单的名称。
秦佩兰笑着翻开画册，指着一只老虎的图画，逗随风：“随风，看，这是什么呀？”
随风看了看，清晰地说：“猫，大猫。”他还不懂“老虎”这个词，但根据形状做出了自己的判断。
秦佩兰被逗笑了，又翻到后面，指着一艘船。
随风看了一眼，便低下头玩自己的手指，显然不感兴趣。
秦佩兰一连指了七八样东西，随风有的能根据图画说出相近的词汇，有的则沉默。
最后，秦佩兰合上画册，觉得这测试也没什么特别，只觉孩子确实聪明。她随手将画册放在桌上，与珍鸽说起“佩兰雅舍”的近况。
说了约莫半个时辰，秦佩兰准备告辞，顺手拿起那本画册，笑着对随风说：“随风，阿姨下次再给你带好看的书来哦。”
就在这时，一直安静玩耍的随风，忽然抬起头，看着秦佩兰，小手指着她手中合上的画册封面——那上面画着一个抱着鲤鱼的胖娃娃——清晰地说道：“鱼，娃娃，拿。”
秦佩兰一愣，没明白意思。
珍鸽却心中巨震！她猛地想起，刚才秦佩兰翻看画册时，根本没有翻到封面这一页！她是从中间翻开的！随风怎么可能知道封面上画的是什么？除非……除非他刚才在秦佩兰翻阅的短短时间内，就已经将整本画册所有的图画和位置，都记在了脑子里！
为了验证，珍鸽强压着心中的惊涛骇浪，从秦佩兰手中拿过画册，随意翻到一页，指着上面一个之前没有问过的、画着水壶的图画，轻声问随风：“随风，这是什么？”
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