韩松林：“是的，他们工业牛，可造成他们工业牛的原因呢？”
汪辉成目光带着笑意，说道：“松林，你就直接说吧！”
韩松林：“那好，我就直说了；我觉得，汉斯国强，不在于所谓汉斯国的民族性格，什么日耳曼人的优越性，那全部都是扯淡！”
“汉斯国强的，在于他们的教育，特别工程师教育和技术工人教育。”
汪辉成和罗孝中对视一样，作为主政者，他们可不仅仅得要考虑教育；不可能说将资源全部都投入到教育当中去，还得要进行其他的投入。
汪辉成：“我们也知道，有教育才能够有未来，可，现在，也没有办法挤出多余的资金在教育上进行大投入！”
各种短板太多，想要补短板，那么就只能够投钱，不断的投钱。
可现在财政收入就那些。
韩松林自然也清楚，对此他也很无奈。
无所顾忌的全部将钱都投入到教育？
说实话，这根本就不可能的事情。
“教育上，我们也并不是说要全面进行投入，我们可以重点进行一些发展。比如说重点发展职业教育。”
职业教育？
华国的各县市，都有着专门的职业教育学校，可受重视的程度，不高。
民众不怎么重视，地方上面也不怎么重视。
反正全国各地，都不太重视这个。
出现这样子的情况，很简单；万般皆下品，惟有读书高，以前的时候，读书指的儒家书籍，为了考进士和状元。
而现在读书，为了考大学。
说起来，好像读书一直以来都具有强烈地目的性。
感觉，我们千多年来，好像走错路了。
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