林小满刚把生物防治实施方案贴在公园公告栏上，就被一群举着放大镜的小朋友围得水泄不通——昨天“瓢虫大战蚜虫”的视频火遍全网，今天家长们带着孩子专程来公园“围观生态大战”，还有的小朋友举着画满瓢虫的画板，嘴里喊着“找瓢虫，救月季”，场面比公园的荷花展还热闹。
“大家别挤！排队观察，别碰月季和瓢虫，它们正在工作呢！”李婷举着扩音小喇叭维持秩序，脸上带着无奈又好笑的表情，“这些小朋友比我们还积极，早上七点就来蹲守了，说要给瓢虫加油打气。”
林小满蹲在一株月季旁，看着叶片上忙碌的瓢虫幼虫，耳边传来月季们的“实时播报”：
“左边左边！那里还有几只蚜虫，别让它们跑了！”
“这只小瓢虫真能吃，一口气吃了五只蚜虫，太厉害了！”
“谢谢小瓢虫！以后你就是我的守护神，我给你提供花蜜当零食！”
帆布包里的多肉探出头，看着被小朋友围着的瓢虫，醋意大发：“凭什么这些小虫子这么受欢迎？我比它们圆、比它们可爱，怎么没人围着我拍照？小满，我也要当‘生态明星’，我要跟瓢虫合影，抢回我的C位！”
“别闹！”林小满用意念怼回去，“瓢虫是来干活的，不是来当明星的。你要是真想受欢迎，就好好当你的首席教具，别总想着抢风头。”
“哼，我不管！”多肉不满地撇撇嘴，“等蚜虫被消灭了，我也要在月季园晒太阳，让小朋友们围着我拍照，给我送营养液！”
老兰花慢悠悠的声音在意识里响起：“别理它，它就是嫉妒。你看看瓢虫的投放效果怎么样，有没有出现什么问题。”
林小满点点头，凑近月季仔细观察。只见一只只小小的瓢虫幼虫在叶片上快速爬行，遇到蚜虫就立刻扑上去，大口大口地啃食，吃得津津有味；成年瓢虫则在花瓣上停留，一边吃蚜虫，一边产卵，为后续的“战斗”储备力量。刘宇拿着计数器统计：“投放不到24小时，蚜虫密度已经从每片叶50只降到20只以下，效果太明显了！”
“而且没有伤害到蜜蜂等有益昆虫，”陈阳补充道，“我刚才看到有蜜蜂在月季花瓣上采蜜，说明生物防治没有破坏生态平衡，这正是我们想要的结果。”
林小满耳边传来一只成年瓢虫的“抱怨”：“……累死我了！这些蚜虫也太多了，吃得我肚子都圆了，能不能给我来点花蜜补充能量？总吃蚜虫，嘴里都发苦了！”
“没问题！”林小满在心里回应，表面上对着团队说，“瓢虫和草蛉需要花蜜补充能量，我们得尽快把蜜源植物种下去。李婷，蜜源植物种子到了吗？”
“到了到了！”李婷拎着一大袋种子跑过来，“波斯菊、薰衣草、二月兰，都是花期长、花蜜多的品种，而且好养易活，适合在月季园种植。”
张主任带着几位养护工人也赶了过来，手里拿着锄头和花盆：“我们已经准备好了，现在就开始种植吧！你们说种在哪里，我们就种在哪里。”
“我们规划了三个区域，”陈阳指着月季园的边缘和中间的空地，“在月季园周围种一圈波斯菊和薰衣草，形成‘防护带’，吸引瓢虫和草蛉定居；在中间的空地种二月兰，增加蜜源植物的多样性，保证不同季节都有花蜜供应。”
大家立刻行动起来，养护工人负责翻土、挖坑，林小满和团队负责播种、浇水。小朋友们也想帮忙，在家长的指导下，小心翼翼地把种子撒进土里，嘴里还念念有词：“种子种子快发芽，长出小花给瓢虫吃！”
“太可爱了！”李婷举着相机拍个不停，“这些小朋友真是天然的宣传大使，他们的视频发出去，肯定能让更多人了解生物防治和生态保护。”
正说着，一位家长带着孩子走过来，笑着说：“林老师，我们家孩子今天特意来学习生态防治，他说以后要当一名‘生态小卫士’，保护植物和昆虫。能不能给我们讲讲，除了瓢虫，还有哪些昆虫是植物的好朋友？”
“当然可以！”林小满立刻开启科普模式，“除了瓢虫，草蛉、螳螂、食蚜蝇等都是蚜虫的天敌，它们能帮助植物消灭害虫，保护生态平衡。我们采用生物防治，就是利用这种‘以虫治虫’的方法，既环保又有效，还能保护有益昆虫，让植物和昆虫和谐共生。”
小朋友听得津津有味，连连点头：“我知道了！以后我再也不随便打虫子了，我要保护瓢虫、草蛉这些植物的好朋友！”
林小满看着小朋友认真的样子，心里暖暖的。她知道，这就是生态科普的意义，让环保理念从小扎根在孩子们心中。
突然，一位养护工人匆匆跑过来：“张主任，不好了！有几只瓢虫被鸟吃了！我们刚种的种子也被一些游客不小心踩坏了！”
“什么？”张主任脸色一变，“怎么会这样？赶紧去看看！”
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