夕阳还没落尽，巷口的风已经带上了凉意。那个背着书包、攥着皱巴巴台词纸的小女孩终于迈出了几步，站在文化站铁门外迟疑地张望。陈默看见她，没说话，只是轻轻点了点头。小女孩像是得了鼓励，快走两步，把纸条递过来：“叔……叔叔，我昨晚把词全背下来了。”
他接过纸，是一页从练习本上撕下来的，边角毛糙，字写得歪但一笔一划很用力。上面是他们排练的那段独白，讲一个留守在家的孩子等父亲过年回来的故事。最后一句写着：“我知道你忙，可我也想听你说一句，娃，我回来了。”
陈默抬头看她，眼神温和，“念一遍？”
女孩咬了下嘴唇，点头。她清了清嗓子，声音起初发紧，但越说越稳。说到最后一句时，她停了一下，眼眶有点红，却没有低头，而是望着前方那堵斑驳的墙，像真看见了归人。
“好。”陈默说，“比昨天强多了。”
他从双肩包里拿出水杯，拧开喝了一口。温水顺着喉咙滑下去，胃里暖了一点。他记得昨天傍晚收工时，保温桶还冒着热气，笔记本夹层里那张写着“小夏”的纸条被风吹出一角。现在它又被他仔细塞了回去，连同那句“下周带些旧剧本复印本”。
孩子们陆陆续续来了。蓝衣服男孩今天穿了件干净的校服，马尾女孩扎了新发绳，还有几个之前没露面的也跟在后面，手里抱着打印的稿子。他们站在文化站门口，不像前几天那样挤成一团，而是自觉排成了半圈。
“今晚有事。”陈默说。
孩子们安静下来。
“镇里组织的邻里节，七点开始，在广场东侧搭了个小台子。”他顿了顿，“你们要是愿意，可以去演一段。”
没人立刻应声。有人低头看脚尖，有人悄悄瞄同伴。蓝衣男孩的手指无意识地搓着稿纸边缘。
“不是非去不可。”陈默补充，“去了，就当一次练习。说错了，忘词了，都没关系。台下坐的都是熟人，谁家阿婆炒菜咸了，谁家儿子打工回不来，大家心知肚明。你们讲的是真事，他们听得懂。”
马尾女孩抬起头，“我们……能演昨天那段吗？就是‘我不是逃兵’那个？”
“能。”他说，“你们自己决定演什么，怎么演。我只帮你们顺逻辑，调节奏。剩下的，靠你们自己站上去。”
孩子们互相看了看。瘦小女孩轻声说：“我想演我写的那个。”
“哪个？”
“就是……我做饭给奶奶吃，她说香，我就觉得特别值。”她声音越说越低，但没停下，“我没别的本事，可我会让她高兴。”
陈默看着她，点点头，“那就这个。”
他们没再多问，直接开始准备。有人负责分角色，有人抄新台词，有人用粉笔在地上画出台阶位置。陈默坐在台阶上，看着他们忙，偶尔纠正一句语气，提醒一个停顿点。他不插手太多，只在他们卡住时轻声提示：“这句为什么说？说给谁听？”
天色渐渐暗下来，路灯一盏盏亮起。文化站的管理员老张探头看了一眼，“哟，今儿热闹啊，真要登台了？”
“试试。”陈默答。
“别紧张啊，”老张笑着说，“当年我上山下乡演出，裤子破了都不敢换，照样唱完整场样板戏。”
孩子们笑了，紧绷的气氛松了些。
六点半，他们列队出发。陈默走在最后，双肩包斜挎着，保温桶提在手里。一路上碰到几个熟人，小孩喊他“陈老师”，大人笑着问：“带孩子去表演？”他只是点头，不多解释。
小镇广场不大，节日挂的彩灯亮着，中间摆了几排塑料凳，坐了约莫三十来人。大多是老人和带孩子的妇女。主持人是个村委干部，拿着喇叭试音：“下面有请——阳光小学兴趣小组，带来情景剧《回家》！”
掌声稀稀拉拉响起。孩子们站在幕布后（其实是借来的两条床单拼的），呼吸都放轻了。
蓝衣男孩第一个上台。他站定，灯光照在他脸上，额头沁出汗珠。他开口：“我……我不是逃兵！”声音有些抖，第二遍重复时更急，几乎要破音。
陈默坐在前排角落，不动声色地抬起右手，在嘴边做了个“吸气—停顿—开口”的口型。
男孩看见了。他闭了下眼，再睁开时深吸一口气，重新开口：“我说的不是逃，是回。”这一遍，声音沉了下来，带着压抑的情绪。
接下来是马尾女孩的段落。她演一个给父亲写信的女儿，原计划是边读边哭，但她一上台就慌了神，节奏全乱，念到一半差点背串词。她眼角发酸，眼看要哽住。
陈默轻轻哼起他们排练时常用来定调的音符——“嗯——”一声低而稳的长音。
女孩听见了，手指微微一动，跟着哼声找回节奏，重新念道：“爸，今年家里桃树开得特别早，我摘了一筐，晒了桃干，给你留着……”声音渐稳，到最后反而自然流露出一点笑意。
轮到瘦小女孩时，她独自走上台，手里端着一只空碗。她要演的是给奶奶盛饭、陪她吃饭的全过程，没有对手戏，全靠独白和动作支撑。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！