“它们揭示了生物生存的基本规律，也是我们研究生物分类的重要依据。接下来，让我们通过具体的实例，进一步理解这些特征的内涵。”
“同学们，根据你们现有的知识和生活经验，你们还能说出课本上以外的其他生物特征吗？”
权三金迫不及待地举手，试图分享他的观察：
“老师，我认为生物还有自我调节的能力，比如人体可以通过调节体温来适应外界环境。”
老师点头称赞，其他同学也受到了启发，纷纷加入到讨论中来，课堂氛围愈发活跃。
“很好，权三金同学提到的自我调节能力，实际上也是生物适应环境的一种表现。”
生物老师微笑着说：
“这种能力体现了生物的灵活性和复杂性。”
“通过这节课的学习，你们现在怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些基本特征？”
“除了我们讨论的这些，生物还能对外界刺激做出反应，比如含羞草的叶片会在触碰后合拢。”
生物老师补充道，眼神鼓励着同学们继续思考。
“生命是如此奇妙，它的每一种表现形式都是对生存挑战的独特应答。”
生物老师深情地总结，同时指向窗外：
“看看那棵树，它的枝叶随风摇曳，根部深扎在土壤中，这不仅是生命的坚韧，也是自然选择的结果。”
同学们的眼神中闪烁着探求的光芒，他们开始意识到，每一个生命体的存在，都是对生命奥秘的诠释。
权三金看着窗外的树，心中涌起一股对大自然的敬畏。那棵树的影子随着日落渐渐拉长，仿佛在告诉他们，生命的旅程从未停歇，无论是昼夜更替还是四季轮回，生命总是在不断前行中书写着自己的传奇。
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