初春的晨光比往日更显温柔，越过老街的青瓦，透过旧书铺的木窗，在长桌上投下斑驳的光影。墨香依旧萦绕，混着清晨草木的清芬，比昨日更添了几分鲜活——桌角整齐码放着昨夜整理好的公开课工具，小巧的梨木块泛着温润的光泽，圆头刻刀排列有序，一沓沓鲜红的宣纸叠得方正，研磨好的松烟墨装在瓷碟里，墨色浓醇，静待着即将到来的喧嚣与热爱。
沈砚辞比往常起得更早，他坐在长桌旁，手里握着一枚打磨光滑的“乐”字活字，指尖一遍遍拂过笔画的纹路。这是特意为三年级的孩子们准备的示范活字，笔画拆解得浅显易懂，却又不失古艺的韵味，横平竖直间藏着他数十年的功底，也藏着对孩子们最朴素的期许。桌案上，还铺着一张刚拓印好的“木活字印刷溯源”长卷，上面用娟秀的字迹标注着毕昇造活字、元代王祯改进技术、明清活字传承的脉络，每一个字都由夏晚星亲笔书写，再经他逐字校对，边角处还点缀着简单的刻字示意图，方便孩子们理解。
“爷爷，我把投影课件再检查一遍，重点标注了刻字和拓印的易错点，还加了几个咱们之前拍的孩子体验的小视频，这样上课的时候更生动。”夏晚星抱着笔记本电脑走进来，眉眼间带着几分雀跃，又有几分细致的谨慎。她将电脑放在桌角，点开课件，屏幕上立刻浮现出木活字的特写、刻字的步骤分解，还有孩子们专注刻字的笑脸，“赵磊和阿杰已经出发去学校布置阶梯教室了，他们说会提前两个小时调试设备，把活字盘、梨木这些工具按小组摆好，确保每个孩子都有顺手的家伙事儿。”
沈砚辞放下手中的活字，凑过去看着课件，嘴角扬起笑意：“考虑得很周全，视频加得好，孩子们看了，更容易提起兴趣。对了，那盒特意准备的小礼品，你别忘了带上——就是刻着‘传承’二字的迷你活字挂件，每个孩子一个，算是咱们送给他们的小纪念，也让他们记住，这小小的活字里，藏着老祖宗的智慧。”
“放心吧爷爷，早就装在帆布袋里了，一共三百二十个，一个都不少。”夏晚星笑着指了指墙角的布包，“创可贴、消毒棉片还有温水，也都准备好了，我还额外带了几块细砂纸，万一有孩子刻坏了活字，能当场打磨修正，不扫他们的兴。”
正说着，门外传来了浩浩清脆的声音，还夹杂着其他几个孩子的脚步声：“沈爷爷，晚星姐，我们来啦！”
夏晚星连忙起身开门，只见浩浩背着一个小书包，手里抱着一摞拓印本，身后跟着五六个孩子，个个穿戴整齐，脸上满是期待。“沈爷爷，您看，我把昨天刻的‘安康’和‘乐’字都带来了，还有拓印的春联，今天要给实验小学的小伙伴们看看！”浩浩快步跑到长桌前，献宝似的把拓印本铺开，上面的字迹虽仍带着孩童的稚嫩，却一笔一划都格外认真，墨色均匀，轮廓清晰。
跟着来的孩子们也纷纷拿出自己的作品，围在沈砚辞身边：“沈爷爷，我刻的‘福’字，今天要教其他小朋友刻！”“我也带来了拓印的‘吉祥’，要送给新认识的小伙伴！”清脆的童声在铺子里响起，与窗外的鸟鸣交织，像一缕缕春风，吹得满室暖意。
沈砚辞笑着摸了摸孩子们的头，一一翻看他们的作品，语气里满是赞许：“都做得很好，今天你们都是小助手，要记得耐心一点，跟着爷爷和哥哥姐姐们，一步步教小伙伴们刻字、拓印，好不好？”
“好！”孩子们齐声应和，声音响亮，眼里亮得像星星。浩浩更是用力点头，攥紧了手里的刻刀：“沈爷爷，我一定好好教，让更多人喜欢上木活字印刷！”
沈砚辞欣慰地笑了，拿起一块梨木和一把圆头刻刀，对孩子们说：“咱们再复习一遍刻‘乐’字的技巧，‘乐’字结构简单，左边是‘幺’，刻的时候要轻柔，右边是‘木’，要刻得端正，握刀的时候手指放松，发力要轻，顺着笔画慢慢刻，记住了吗？”
“记住了！”孩子们齐声回答，纷纷拿起刻刀，跟着沈砚辞的样子，在自己的梨木上轻轻练习，铺子里很快响起了刻刀划过木头的“沙沙”声，孩子们个个神情专注，眼神紧紧锁在手中的梨木上，生怕记错了步骤。
没过多久，赵磊和阿杰打来电话，说阶梯教室已经布置妥当，投影、音响都调试好了，工具也按六个小组摆放整齐，校方还特意安排了老师协助维持秩序。沈砚辞闻言，起身整理了一下衣襟，对大家说：“好了，咱们出发吧，别让实验小学的孩子们等急了。”
一行人拎着工具袋，背着拓印本，浩浩荡荡地走出旧书铺。初春的风轻轻吹拂，带着巷陌间草木的清芬，老街的青石板路上，阳光洒下细碎的金辉，柳枝上的嫩黄芽苞随风轻摆，像是在为他们送行。孩子们一路上叽叽喳喳，讨论着今天要怎么教小伙伴刻字，怎么展示自己的作品，脸上满是雀跃与期待。
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